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Bildungsangebote für Schulen im Bereich Informatik
Informatik praxisnah entdecken – mit Workshops zu Programmierung, Robotik, IT-Sicherheit und digitalen Zukunftsthemen für Lehrkräfte und Schulklassen.
Bringen Sie Informatik, Digitalisierung und IT-Sicherheit praxisnah in Ihren Unterricht. Unsere Bildungsangebote ermöglichen Schülerinnen und Schülern, digitale Technologien nicht nur kennenzulernen, sondern selbst auszuprobieren. Von Geheimschriften über Robotik und App-Programmierung bis zu Cybersecurity und digitaler Forensik werden abstrakte Themen verständlich, anschaulich und erlebbar. Die vorliegenden Informatik-Angebote richten sich dabei bereits an unterschiedliche Altersgruppen ab Klasse 5.
Ob Workshop, Unterrichtseinheit oder Projekttag – die Formate lassen sich je nach Thema und Klassenstufe flexibel in den Schulalltag integrieren. Schülerinnen und Schüler können beispielsweise Roboter programmieren, Apps entwickeln, Verschlüsselungsverfahren kennenlernen oder sich mit sicherem Verhalten im Netz beschäftigen. Viele Angebote können sowohl an Ihrer Schule als auch an der Hochschule stattfinden und unterstützen Lehrkräfte dabei, aktuelle Themen der digitalen Bildung praxisnah zu vermitteln.
Gleichzeitig leisten die Veranstaltungen einen wichtigen Beitrag zur Studien- und Berufsorientierung: Schülerinnen und Schüler erleben, wie vielfältig Informatik ist, lernen aktuelle Technologien und Anwendungsfelder kennen und erhalten Einblicke in mögliche Studiengänge und Berufsperspektiven. Dabei werden digitale Kompetenzen, problemlösendes Denken und ein reflektierter Umgang mit digitalen Technologien gefördert – Fähigkeiten, die weit über den Informatikunterricht hinaus relevant sind.
Programm | Fakultät Informatik
| Teilnehmerzahl | 4 – 40 Personen |
| Ort | Schule oder Hochschule |
| Kurzbeschreibung | In unserem Workshop werden historische Chiffren eingeführt und geheimen Botschaften entschlüsselt. Die Schülerinnen und Schüler analysieren und dekodieren Nachrichten und erleben dabei grundlegende Prinzipien der Informationsverarbeitung. Je nach Klassenstufe kann das Thema flexibel erweitert und vertieft werden – von einfachen Geheimschriften in der Unterstufe bis hin zu algorithmischen Verschlüsselungsverfahren in der Oberstufe. Kryptographie bietet einen praxisnahen Zugang zu den Kompetenzbereichen des Bildungsplans für das Gymnasium in Baden-Württemberg, insbesondere zu Daten und Codierung, Algorithmen sowie Informationssicherheit. Gleichzeitig schult die Veranstaltung Lesekompetenz und Textverständnis im sprachlichen Bereich sowie Grundlagen der Statistik im mathematischen Bereich. Es werden keine Programmierkenntnisse vorausgesetzt, die Veranstaltung nutzt hauptsächlich Papier und Stift. |
| Bemerkung | Dauer: 45 bis 90 Minuten. Die Dauer hängt auch von der Klassenstufe ab und kann individuell angepasst werden. Gruppen aus verschiedenen Klassenstufen sind möglich; die Unterschiede innerhalb der Gruppe sollten aber nicht mehr als zwei Klassenstufen betragen. |
| Teilnehmerzahl | ab 4 Personen |
| Ort | Schule oder Hochschule |
| Kurzbeschreibung | In diesem Workshop setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit sicherem Verhalten in digitalen Kommunikationsräumen auseinander. Sie lernen typische Täterstrategien kennen, entwickeln ein Bewusstsein für Risiken im Netz und reflektieren den Umgang mit persönlichen Daten und Interaktionen online. Der Workshop stärkt Medienkompetenz, Risikobewusstsein und verantwortungsvolles digitales Handeln im Sinne des Bildungsplans Baden-Württemberg. |
| Bemerkung | Dauer: zwischen 90 Minuten und einem Tag. Das Format ist flexibel anpassbar und alternativ auch als Projekttag möglich. |
| Teilnehmerzahl | 6 – 20 Personen |
| Ort | Schule oder Hochschule |
| Kurzbeschreibung | In unserem Workshop für Schülerinnen und Schüler werden auf Grundlage der Robotik-Plattform LEGO Mindstorms® Robotik-Anwendungen konstruiert und programmiert. Dabei werden – verpackt in spannende Challenges wie Robo-Fight-Club, Autonomes Fahren, Roboter-Labyrinth oder Robo-Fußball – grundlegende Konzepte der Informatik, etwa das Zusammenspiel von Sensoren, digitaler Verarbeitung und Aktoren, das Ineinandergreifen von Hardware und Software, die Umsetzung einer Lösungsstrategie in einen Algorithmus und weiter in ein Programm, auf spielerischer Weise unmittelbar erfahrbar und verstehbar gemacht. |
| Bemerkung | Dauer: mindestens 3 Stunden bis mehrere Tage. Veranstaltungsart: Unterrichtseinheit im Rahmen von Informatik/NWT, AG oder Projekttage. |
| Teilnehmerzahl | ab 4 Personen |
| Ort | Hochschule |
| Kurzbeschreibung | Die Schülerinnen und Schüler erhalten einen praxisnahen Einblick in Unternehmensgründungen und erarbeiten in geführten Diskussionen die Erfolgsfaktoren innovativer Start-ups aus betriebswirtschaftlicher und technischer Perspektive. Der Workshop fördert wirtschaftliches Denken, Problemlösekompetenz sowie das Verständnis für Innovationsprozesse und digitale Geschäftsmodelle. |
| Bemerkung | Dauer: 1 bis 3 Stunden oder als Projekttag. |
rfolgsgeheimnisse erfolgreicher Start-ups finden (ab der 7. Klasse)
| Teilnehmerzahl | ab 4 Personen |
| Ort | Schule oder Hochschule |
| Kurzbeschreibung | In diesem Workshop analysieren die Schülerinnen und Schüler, wie digitale Angebote durch Usability, Design und Nutzerführung Kauf- und Entscheidungsprozesse beeinflussen. Sie untersuchen Mechanismen der Verhaltenslenkung und reflektieren mögliche Manipulationen im Netz. Der Workshop stärkt Medienbildung, Verbraucherbildung und kritisches Denken im Sinne des Bildungsplans Gymnasium Baden-Württemberg. |
| Bemerkung | Dauer: zwischen 90 Minuten und einem Tag. Das Format ist flexibel anpassbar und alternativ auch als Projekttag möglich. |
| Teilnehmerzahl | 6 – 18 Personen |
| Ort | Schule oder Hochschule |
| Kurzbeschreibung | Die Schülerinnen und Schüler programmieren Mikrocontroller (Teensys), die sich wie Tastaturen verhalten, und lernen so die Funktionsweise von BadUSB-Angriffen kennen. In einer sicheren Lernumgebung analysieren sie Risiken, entwickeln Schutzstrategien und stärken ihr Verständnis digitaler Systeme. Der Workshop fördert informatisches Denken, Medienbildung sowie einen verantwortungsvollen Umgang mit IT-Sicherheit im Sinne des Bildungsplans Baden-Württemberg. |
| Bemerkung | Dauer: ab 2 Stunden. Vorwissen: Schüler sollten mit den Grundlagen der Microcontroller-/Arduino-Programmierung vertraut sein. Anforderungen: ArduinoIDE mit Teensy (3.2) Board im Boardmanager |
| Teilnehmerzahl | 6 – 18 Personen |
| Ort | Schule oder Hochschule |
| Kurzbeschreibung | In diesem Workshop lernen Schülerinnen und Schüler, wie Daten forensisch gesichert und analysiert werden, ohne Spuren zu verändern. Sie zerlegen einen PC, untersuchen relevante Hardwarekomponenten und erproben professionelle Tools. Anhand eines kleinen Fallbeispiels erfahren sie, welche digitalen Spuren entstehen und wie daraus Beweise werden. Der Workshop fördert informatisches Denken, Medienbildung und Problemlösekompetenz gemäß dem Bildungsplan Baden-Württemberg. |
| Bemerkung | Dauer: ab 2 Stunden Vorwissen: Kein konkretes Vorwissen notwendig. Anforderungen: Vmware für Forensik-VM oder "Autopsy" (https://www.autopsy.com/) auf den Schulgeräten installiert |
| Teilnehmerzahl | 6 – 16 Personen |
| Ort | Hochschule |
| Kurzbeschreibung | In unserem Workshop lernen Schüler:innen, wie sie Grundprinzipien der App-Programmierung anwenden und ein kleines Spiel entwickeln. Gemeinsam mit der Dozentin wird der Entwicklungsprozess von der Idee bis zur fertigen App begleitet und die Umsetzung mit Android Studio und Java (ggf. auch unter Einbezug von Microsoft Copilot) realisiert. Die praktische Anwendung fördert Kompetenzen iwie Problemlösung, Kreativität und technische Umsetzung. |
| Bemerkung | Dauer: 90 Minuten oder zweimal 90 Minuten an zwei Terminen. |
| Teilnehmerzahl | 6 – 18 Personen |
| Ort | Schule oder Hochschule |
| Kurzbeschreibung | In diesem Workshop lernen Schülerinnen und Schüler, wie öffentlich verfügbare Informationen im Netz gefunden und im Sinne von OSINT strukturiert ausgewertet werden können. Sie analysieren, welche Daten frei zugänglich sind und wie daraus ein Gesamtbild entsteht. Anhand eines fiktiven Falls wenden sie ihr Wissen praktisch an und rekonstruieren digitale Spuren. Der Workshop fördert Medienkompetenz, kritisches Denken und informatisches Arbeiten gemäß dem Bildungsplan Baden-Württemberg. |
| Bemerkung | Dauer: ab 2 Stunden. Vorwissen: Kein konkretes Vorwissen notwendig. Anforderungen: Rechner mit einem vorinstallierten Browser Zusatz: Kann um Passwortsicherheitsworkshop ergänzt und verlängert werden. |
| Teilnehmerzahl | ab 4 Personen |
| Ort | Schule oder Hochschule |
| Kurzbeschreibung | In diesem Workshop lernen die Schülerinnen und Schüler die Methoden und Mechanismen systematischer Desinformation kennen. Hintergründe, Methoden, Ziele und das intuitive Erkennen manipulativer Information werden theoretisch und spielerisch vermittelt und eingeübt. Der Workshop stärkt Medienkompetenz, Risikobewusstsein und verantwortungsvolles digitales Handeln im Sinne des Bildungsplans Baden-Württemberg. |
| Bemerkung | Dauer: zwischen 90 Minuten und einem Tag - flexibel anpassbar, alternativ auch als Projekttag denkbar |
Haben Sie noch Fragen oder möchten einen individuellen Beratungstermin vereinbaren? Dann wende dich bitte direkt an uns!
Ansprechpartnerin: Britta Varchmin - varchmin(at)hs-albsig.de
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